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多媒体辅助下的双曲线定义教学——类比椭圆的双曲线定义教学片断案例及分析

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摘要双曲线的定义方式与椭圆非常相似，对它们的学习包含着生活语言及数学的文字语言、几何语言、符号语言的转换，多媒体的辅助能在类比椭圆学习双曲线和各种语言的转换中起到较好的作用．

作者沈顺良

机构地区浙江省海盐县教研室

出处《上海中学数学》 2009年第10期1-2,共2页

关键词双曲线定义多媒体教学片断椭圆定义教学类比案例文字语言

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2009年第10期

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