抛物线动弦中点到纵轴的最值问题——重视基础,挖掘本原

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摘要二期课改要求转变传统的教授和学习模式，让学生由被动学习转变为自主学习，指导学生通过各种不同形式的合作学习探究活动，体验数学发现和创造的历程，发展创新意识．同时，如何真正做到“减负”，如何从琳琅满目的“题海”中走出来，需要的是抓住和理解问题的本质，从而减少无味重复的解题．在日常教学工作中，存在着许多值得我们思考的问题，

作者曹雪刚

机构地区上海位育中学

出处《上海中学数学》 2009年第10期33-34,共2页

关键词最值问题弦中点抛物线挖掘学习模式二期课改自主学习被动学习

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2009年第10期

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