期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

实施分层教学促进技校学生数学学习

下载PDF

导出

摘要针对技工学校学生的数学基础总体水平偏低而又差异显著的学生群体的现实，根据“最近发展区”、“掌握学习的策略”等理论，提出实施数学分层次教学模式的具体措施及需要注意的一些问题．

作者金华标

机构地区浙江师范大学数理信息学院

出处《中学教学参考》 2009年第29期4-5,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词技工学校分层教学数学学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G718.1 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1陈喜娥.高职数学教学改革浅探[J].山西煤炭管理干部学院学报,2008,21(2):48-48. 被引量：1
2赵文茹,唐守宪,王国廷.构建合理化的高职数学课程评价体系[J].民营科技,2008(8):59-59.
3黄磊.会计专业实施数学项目教学法的实践[J].数学学习与研究,2014(9):26-26.
4郑长波,杨俊平.实施数学分层次教学的实践与探索[J].辽宁高职学报,2003,5(3):80-81. 被引量：2
5吴发汉,隋艳.培养高职学生数学素质问题的探索[J].武汉电力职业技术学院学报,2014,0(2):31-33.
6吴亭亭.高职数学基础课教学中实施数学文化教育的探讨[J].岳阳职业技术学院学报,2015,30(1):67-69. 被引量：4
7周明中.高职数学改革的实践[J].机械职业教育,2001(2):13-13. 被引量：57
8张淑辉.数学建模在高职院校数学教学中的应用探析[J].教育理论与实践（学科版）,2013,33(11):28-30. 被引量：8
9王积建.高职院校实施数学实验课程的研究[J].职业教育研究,2007(1):125-127. 被引量：17
10马书燮.数学教学中贯彻数学建模思想的新认识[J].吕梁教育学院学报,2013,30(2):100-102. 被引量：4

中学教学参考

2009年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部