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对初中科学“问题”教学的探究与实践

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摘要新课程提倡“自主、探究、合作”新理念．初中科学新课程教学应大力贯彻落实上述新理念，围绕创设问题情景、活动探索、讨论交流、反思深化等来引导学生进行自主探究，获取知识，使学生在知识结构得到构建的同时，培养和提高学生的学习能力和探究能力，进而促进学生的自主全面发展．

作者陈和苗

机构地区浙江诸暨市枫桥镇中学

出处《中学教学参考》 2009年第29期131-132,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中科学问题探究实践

分类号 G510 [文化科学—教育技术学] G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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中学教学参考

2009年第29期

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