警惕语文阅读教学设计的“新八股”

目前有许多语文课存在比较严重的"包装"情结:追求形式上的热闹,表面上似乎效果不错,实际不然。面对新课改中出现的这种"新八股"现象,笔者主要从"自主合作探究"、"联系生活学语文"和"尊重学生的个性"三方面来阐述如何警惕新课程背景下语文阅读教学设计的"新八股",借此不断更新自己的教学理念,以适应新时代对教师的要求。