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“自下而上”和“自上而下”模式在大学英语听力教学中的应用 被引量:4

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摘要 本文从目前大学英语听力教学现状入手,分析了"自下而上"和"自上而下"听力理解模式的特点,最后提出教师如何在大学听力教学中指导学生合理地选择适当的听力理解模式以帮助其提高听力水平。
作者 朱莹
机构地区 宁波大红鹰学院
出处 《科教文汇》 2009年第30期184-184,259,共2页 Journal of Science and Education
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参考文献5

二级参考文献22

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