从《大鱼和小鱼》教学案例谈多媒体美术教学

1教学理念 本课《大鱼和小鱼》属于小学美术学习活动方式中第一学段造型、表现学习领域。因为新的课程更强调发挥每个学生的主体性、创造性，所以本学习领域旨在突出学生的学习活动方式，使教学更贴近学生年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平。在宽松愉悦教学过程中，通过撕纸导人、猜物、变鱼，引导学生感知、联想和想象来进行造型，活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认知。教学中更重视学生在“造型、表现”活动中参与探究的过程，使学生敢于自由想象、标新立异和创新，使个性获得发展。