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英语词汇教学低效问题及对策
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摘要
词汇是语言的基本单位,是学习语言的基础。丰富的词汇量对提高学生的听说能力和阅读能力起着一种促进作用。要提高词汇教学的效率,教师必须克服传统词汇教学的低效问题,注重采用多种教学方式以帮助学生扩大词汇量,攻破英语学习难关,全面提高英语学习效果。
作者
王雷
雷静
阎娟娟
机构地区
陕西杨凌职业技术学院公共课部
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第28期182-183,共2页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
英语
词汇教学
对策
分类号
TN912.34 [电子电信—通信与信息系统]
H313 [语言文字—英语]
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