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英语词汇教学低效问题及对策

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摘要 词汇是语言的基本单位,是学习语言的基础。丰富的词汇量对提高学生的听说能力和阅读能力起着一种促进作用。要提高词汇教学的效率,教师必须克服传统词汇教学的低效问题,注重采用多种教学方式以帮助学生扩大词汇量,攻破英语学习难关,全面提高英语学习效果。
出处 《黑龙江科技信息》 2009年第28期182-183,共2页 Heilongjiang Science and Technology Information
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1方文惠主编.英汉对比语言学[M]. 福建人民出版社, 1991
  • 2[美]罗勃特·W·布莱尔 编著,许毅 译.外语教学新方法[M]. 北京语言学院出版社, 1987
  • 3陈廷 著.英文汉译技巧[M]. 外语教学与研究出版社, 1980

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