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论学生写作动力机制的构建

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摘要 本文针对学生对写作的兴趣越来越低、畏惧心理却越来越强的现状,从写作需要、写作兴趣、写作意志、写作能力等方面探讨了学生写作动力机制的构建。
出处 《文教资料》 2009年第28期77-79,共3页
基金 湖南省教育厅教改项目——《高校写作课程教改的障碍分析与对策研究》,湘教通[2006]171号
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