以新的史学观指导高中历史教学

《高中历史课程标准》（以下简称“课标”）是高中历史新课程教学的指导性文件，而高中历史“课标”突出地体现了3种史学观念，即：唯物史观、文明史观和全球史观。那么，在高中新课程背景下如何准确理解和运用新史学观来指导高中历史教学呢？笔者就此谈谈个人的看法。