摘要
一、信息技术与历史教学的有机整合改变历史教学内容的呈现方式
历史是根据史料来说话的，详尽地占有资料是历史教学的前提。每一个历史教师在编制历史教案与课堂教具时，总要根据课题确定教学目标、教学内容，寻找重点、难点、关键，这就要求教师必须尽量选择所需要的各种教学资料和素材。在传统的教学中，呈现给教师的历史资料除了历史教学参考书、教具与教科书外，只能上图书馆、新华书店寻觅课堂教学的史料、归类编辑图片展示、图示说明、要点归类、练习巩固等教学资料和素材，而后根据有限的资料与素材确定教学方法，编撰教案、学习提示、板书提纲等，最后呈现给学生的历史资料也仅仅是凤毛麟角，有很大的局限性。
