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Groove在课堂协作学习中的应用
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摘要
本文通过对Groove软件在教育中的研究现状以及在课堂协作学习中的应用进行研究,提出了Groove软件在课堂协作学习中的应用模式构想,旨在寻找开展协作学习的新途径,为广大正在从事或即将从事教学工作的群体提供借鉴和指导作用,提高协作学习的成效。
作者
陈少丽
机构地区
华南师范大学教育信息技术学院
出处
《教育技术资讯》
2009年第10期56-58,共3页
Educational Technology Information
关键词
GROOVE
协作学习
应用
课堂
模式构想
教学工作
软件
教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TP319 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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