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论大学生人格优化培育的环境评估体系
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摘要
加强大学生的良好人格教育,其目标是引导大学生在理性认知健全人格属性和价值的基础上,培养教育大学生形成“知荣辱、勤操守、乐进取、勇担当”的良好人格,以提高大学生素质,促进大学生全面发展。这一目标的实现,与大学生人格优化培育的环境有着密切关系。因此,深入分析大学生人格优化培育的环境因素,科学建立大学生人格优化培育的环境评估体系,对于推进大学生人格优化培育具有重要意义。
作者
庞跃辉
史银
机构地区
重庆交通大学人文学院
出处
《重庆高教》
2009年第3期40-42,共3页
关键词
大学生
人格优化
培育环境
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G410 [文化科学—教育技术学]
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