善待优秀教师——记江苏省南通市“名师发展共同体”

特别策划：教师专业成长的“边缘”地带 教育家是不能人工“培养”的；教育家的诞生也是可遏而不可求的。你不能期待哪个人将来就一定能成为教育家，你甚至也不能奢望哪个年代就一定能出现教育家。