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以趣激学 以美塑人——小学音乐自主探究式教学模式的实验与思考 被引量:1

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摘要 一、小学音乐自主探究式教育教学模式的理论认识 当前音乐教学的改革和发展,从理论认识到实践运用,都在不断走向深入。
作者 常莉
出处 《儿童音乐》 2009年第9期54-58,共5页
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