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《我为什么而活着》教学设计
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摘要
一、课文背景《我为什么而活着》是苏教版必修五第二板块“伟大的情思”中的一篇课文。该板块旨在让学生体验人类文化经典中宇宙论和人生论的精华,认识人的最高精神境界是体认人与宇宙的关系,进而思考人之所以为人、人生存的意义和价值等终极问题。
作者
詹启辉
邱慧萍
机构地区
浙江省开化中学
出处
《语文建设》
北大核心
2009年第10期29-31,共3页
关键词
教学设计
活着
文化经典
学生体验
精神境界
终极问题
人生论
宇宙论
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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