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点化乘法分配律教学的困惑

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摘要二十多年小学数学教学生涯，乘法的分配律我已经教过很多遍了，不论是原来的四省市教材、浙教版教材还是现在的人教版新课改实验教材，教材的编写都是通过用两种方法计算一个实际问题，发现两种结果相同，从而总结出（a＋b）×c=a×b＋a×c，然后分层次进行变式练习，使学生会运用乘法分配律进行简便运算。

作者周炳炎

机构地区浙江省绍兴县实验小学

出处《中小学数学（小学版）》 2009年第10期26-27,共2页

关键词乘法分配律教学生涯课改实验教材点化浙教版教材小学数学变式练习简便运算

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中小学数学（小学版）

2009年第10期

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