期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对“困惑内容”的一次反思之旅

原文传递

导出

摘要最近听了一位老师教学“认识众数、中位数”的公开课，上课伊始，老师用“小马过河”的情境带领学生回顾了“平均数”这一统计量。接着导人新课：“你还知道其他的统计量吗？今天我们来认识众数和中位数。”

作者胡艳

机构地区江苏省连云港市墟沟小学

出处《中小学数学（小学版）》 2009年第10期53-54,共2页

关键词中位数统计量公开课平均数众数老师教学上课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] O212.1 [理学—概率论与数理统计]

引文网络
相关文献

1布拉德里·特雷弗·格里夫,陈引.尝试[J].语文世界（上旬刊）,2004(5):16-16.
2吴慧.小马过河——一年级数学游戏大比拼[J].小学教学设计（文科版）,2002(9):39-39.
3张慧.小马过河[J].红蜻蜓,2009,0(Z2):38-38.
4王洋(绘画),石头(脚本).小马过河新传[J].作文与考试（小学版）,2012(11):54-55.
5QQ.小马过河[J].母婴世界,2002,0(12):47-47.
6袁惠丽.《小马过河》教学设计[J].教学与管理（小学版）,2003(11):69-71.
7王炯,沈丽萍.我的自画像——七(上)第一单元第一次写人作文指导[J].新作文（中学作文教学研究）,2009(1):28-29.
8赵敬锋.由表及里,由浅入深——初中语文文学语言赏析初探[J].语文教学通讯（初中）（B）,2010(1):40-42. 被引量：1
9冠夫.小马过河[J].启迪与智慧（下）,2009(12):19-19.
10彭文席.12．小马过河[J].读写月报（新教育）,2009(2):29-30.

中小学数学（小学版）

2009年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部