北京市教育委员会关于加强义务教育课程管理推进课程整体建设的意见

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摘要各区县教委，燕山教委：本市自2001年秋季开始基础教育课程教材改革实验以来，按照教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基[2001]17号）精神，实行国家、地方、学校三级课程管理，改变了过去课程管理过于集中的状况，增强了课程对地方、学校及学生的适应性。然而，在实施过程中还存在一些问题，如对国家课程、地方课程和校本课程的性质及相互关系仍缺乏整体把握，

出处《基础教育改革动态》 2009年第19期15-17,共3页

关键词三级课程管理《基础教育课程改革纲要(试行)》教育委员会义务教育整体建设北京市课程教材改革实施过程

分类号 G632.3 [文化科学—教育学] G423 [文化科学—课程与教学论]

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基础教育改革动态

2009年第19期

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