期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从一节“函数的应用”专题复习课说起被引量：1

原文传递

导出

摘要中考专题复习课一般是指以某一重要的数学知识或数学方法为基准点，纵向深入，对知识技能的内在联系、蕴含的数学思想方法进行剖析的课型．它与一般复习课的最大区别就在于它是以能力立意，紧贴中考热点，关注思想方法．因此在复习中，既要抓住主干知识和核心技能，又应关注中考试题的特点，精选专题内容，重视方法提炼．

作者王平

机构地区南京航空航天大学附属高级中学

出处《中小学数学（初中版）》 2009年第10期1-3,共3页

关键词专题复习课数学思想方法应用函数中考试题知识技能数学方法数学知识

分类号 G633.603 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1邵潇野.例谈几何习题教学的变式策略[J].中国数学教育（初中版）,2009(6):30-33. 被引量：10
2胡奕伟.以题论教增进智慧[J].数学教学,2010(3):17-20. 被引量：2
3辛莲凤.数学教学中的题组设计[J].中学数学教学参考（中旬）,2010(5):14-16. 被引量：1
4顾香才.构造对称回归模型——道中考压轴题的价值分析及教学运用[J].中学数学教学参考（中旬）,2010(11):46-48. 被引量：1

引证文献1

1邵潇野.数学复习课教学中问题串的设计例谈[J].中学数学教学参考（中旬）,2011(6):14-16. 被引量：3

二级引证文献3

1李君娴.在知识与方法的串联中有效提升数学复习课的效果[J].新智慧,2020(29):63-63.
2邵潇野,苏斌.一道四等分梯形面积问题的探索和反思[J].中国数学教育（初中版）,2013(12):28-30. 被引量：1
3张启锋,童其林,李祎.基于“用教材教”理念设计问题串的实践——以“简单的三角恒等变换”为例[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2022(1):63-67. 被引量：1

1金继勇.2013年中考物理复习策略[J].学生之友（最作文）,2013(5):4-6.
2吴晓燕.解答相异,歧意所致[J].中小学数学（初中版）,2003,0(23):16-16.
3肖春举.浅谈思想政治课的复习[J].时代教育,2009(8):151-151.
4张艳香.新课程下物理中考试题的特点[J].物理教学,2011(9):34-35. 被引量：1
5何伟萍.稳中求变体现创新──2002年南宁市、柳州市、桂林市语文中考试题的特点及其对初中语文教学的启示[J].广西教育,2002,0(26):38-39.
6雷玉梅.初中语文文言虚词的复习方法[J].中学教学参考,2014(13):39-39. 被引量：1
7吴育弟.例说数学新课标中考试题的特点[J].中学生数学（初中版）,2006(20):34-35.
8郭裕源.从近两年中考试题特点谈语文复习[J].阅读与鉴赏（上旬）,2004,0(6):4-9.
9丁月珍.从中考试题看地理课堂教学[J].考试周刊,2010(40):7-8.
10綦春霞,张春莉.美国中考试题的特点及其对中国的启示[J].学科教育,2001(9):43-48. 被引量：3

中小学数学（初中版）

2009年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部