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跬步尝试法,巧求移动数
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摘要
近年中考试题经常借助网格考查学生的动手实践能力,其中尝试操作法不失为一种有效的实践方法,但无目标的尝试即使成功,也只是碰巧撞上好运,更不是我们数学教学最佳的追求.本人力图通过下述实例,寻求网格题中移动最少步数的通用操作步骤和方法,供同行参考.
作者
顾乾虎
机构地区
浙江省宁波市镇海区古塘中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2009年第10期13-14,共2页
关键词
尝试法
动手实践能力
中考试题
实践方法
数学教学
操作步骤
操作法
网格
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中小学数学(初中版)
2009年 第10期
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