行动研究与外语教师专业发展

近年来，人们转向用教师发展这一概念来实施教师职业教育，强调在“发展”的基础上，鼓励教师去反思教学，观察教学，评价教学，强调教师开展“行动研究”，这一概念的解释是：“教给教师如何在教学实践中验证他人的发现，形成自己的观念，反思自我，使每一个想法都有理有据，每一个判断都有理论支持”。