从内、外双重激励看学生参与体育活动的热情度

提及体育教学，部分学生的参与热情不高，甚至可以说是惧怕体育课，这已经是一个长期的困扰体育师生的问题。如何把这一部分学生的体育热情激发出来，让他们全身心地融人到体育活动中，是一个值得研究的问题。本文从内、外双重激励人手，分析其和学生参与体育热情的纽带关系，有针对性地提出一些提升学生参与体育热情的策略。