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建国以来基础教育价值取向:嬗变与反思 被引量:4

On the Value Orientation in Elementary Education from the Foundation of PRC:Transformation and Reflection
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摘要 建国以来我国基础教育价值取向的嬗变表现为在政治、经济、文化、科技和人的发展五个方面摇摆不定,这对基础教育的发展造成了种种缺失。反而思之,其根源在于没有确立基础教育价值取向的基点。根据基础教育的本质要求以及时代精神的呼唤,"以人为本"应成为当前我国基础教育价值取向的基点。 From the foundation of PRC, the value orientation in elementary education is waving, in the following five aspects:policy, economy, culture, technology and the development of human. This caused a lot of damage in basic education. After reflection, the essay suggests that it is rooted in the lack of ba.sic point in establishing value orientation. According to the essential requirement of elementary education and the appeal of the spirit of the times, "human-oriented" should be the basic point in current value orientation in basic education.
作者 赖秀龙
机构地区 华东师范大学
出处 《教育与教学研究》 2009年第9期15-19,共5页 Education and Teaching Research
关键词 基础教育 价值取向 嬗变 反思 基点 elementary education value orientation transformation reflection basic point
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献12

  • 1韩震.略论人的价值的涵义和特点[J].北京师范大学学报(社会科学版),1988(4):12-16. 被引量:2
  • 2《马克思恩格斯全集》第34卷,人民出版社,1965年版,第333页.
  • 3《马克思恩格斯全集》第42卷.[北京]人民出版社,1979年版,第128页,第163页,第162页,第167页,第91页,第98页,第99-100页,第100页,第101-102页,第102页,第101-102页,第56页.
  • 4《列宁全集》第6卷,北京:人民出版社,1986年,第218页.
  • 5《马克思恩格斯选集》第一卷,[北京]人民出版社,1972年版,第16-17页.
  • 6《马克思恩格斯全集》第23卷.人民出版社,1970年版,第202页.
  • 7《发达国家教育改革的动向和趋势》,第二集,人民教育出版社1987年版,第451--452页.
  • 8《中国大百科全书·哲学卷1》,中国大百科全书出版社1987年版,第345页.
  • 9《马克思恩格斯垒集》第2卷,第566页.
  • 10《中华人民共和国教育大事记(1949--1982)》.

共引文献160

同被引文献30

引证文献4

二级引证文献13

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