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信息技术与高中生物课程整合初探
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摘要
在高中生物教学过程中,信息技术所扮演的角色是多种多样的,可以通过使用信息技术来加快、加强、加深对学科知识的理解,同时通过使用信息技术解决问题的过程来熟练掌握信息技术这一工具的使用,但总的来说是为学科教学服务的。就笔者的体验而言,信息技术参与教学过程,整合到整个课程当中主要体现在以下几个方面。
作者
陈祺
机构地区
江苏省常熟市外国语学校
出处
《中国信息技术教育》
2009年第18期67-67,共1页
China Information Technology Education
关键词
信息技术
课程整合
生物
高中
教学过程
教学服务
知识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2009年 第18期
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