新生儿患儿照顾者对健康教育需求与护士对需求认知的差异分析

目的:研究新生儿患儿照顾者健康教育需求与新生儿护士对需求认知的差异。方法:用自行设计的调究问卷测量新生儿患儿照顾者对健康教育的需求和护士对需求的认知。结果:13条需求中有8条需求新生儿患儿照顾者与护士之间差异无显著性(P>0.05),2条差异有显著性(P<0.05)。结论:新生儿病房护士对患儿照顾者健康教育的需求大部分能给予满足,但仍有少量照顾者急需解决的需求未被满足。