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中美实现教育性别平等的漫长道路
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摘要
当军团士兵从罗马出发,前往帝国边境时,他们将石块置于道路两旁来测量距离并指明方向,今世称之为里程碑。文章中的里程碑是指实现教育性别平等道路上的转折点。文章将着重介绍美国和中国如何发展形成独特的教育模式,以及两国允许男女学生享有平等接受素质教育权利的发展历程。
作者
雷文
机构地区
杭州医科大学
出处
《世界教育信息》
2009年第10期74-78,85,共6页
Journal of World Education
关键词
教育性别平等
家庭学校
联合教育
儒家经典教育
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
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