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五年级上册语文园地六习作教学设计
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摘要
【教材解读】1.写什么:通过具体的事例,体现对父母由不理解到理解的过程,体会父母的爱;也可建议父母改进教育方法,劝说他们改掉不良习惯;还可以同父母说说其他心里话。
作者
孔国平
机构地区
浙江省杭州市余杭区五杭中心小学
出处
《小学语文》
2009年第10期51-53,共3页
关键词
教学设计
语文园地
五年级
习作
上册
教材解读
教育方法
不良习惯
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G623.202 [文化科学—教育学]
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小学语文
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