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披沙拣金——《乡愁》同题异构课中整合点的比较分析 被引量:1

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摘要 人都说编辑是为她人做嫁衣裳的幕后英雄,但每天看那么多稿件.接触那么多教师、校长、教育专家.总有一些感触和想法如鲠在喉、不吐不快。所以斗胆站在这里.“编看编说”,与您分享我最真实的心情。
出处 《中国信息技术教育》 2009年第19期53-55,共3页 China Information Technology Education
关键词 整合 异构
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