例谈提升高校多媒体教学水平的策略选择

多媒体教学在当前高校课堂教学中已经占据较大比例,如何提升多媒体的教学应用层次和水平,促进教学效果和质量的提高是当前质量工程急需解决的问题。本文以一节示范课的设计、实施为例,从教学目标定位、资源开发与应用、绩效评估三个角度探讨了提升高校多媒体教学水平的策略和途径,提出了两类目标设计、适用型培训、三维度评价等观点和解决方法。