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新版物理诊断学病历书写章节教学体会
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摘要
面对新版物理诊断学(第7板)教材,教学方法是否需要调整以及如何调整等诸多问题尚待解决。对沿用既往教学方法完成新版物理诊断学病历书写章节教学,按教学大纲标准评估教学效果,分析影响教学效果的原因,制订了系统的教学措施,显著提高了病历书写章节教学效果。
作者
张永清
丁杰
何伟
陈协群
白庆咸
黄亚愈
张鹏
机构地区
第四军医大学西京医院内科学教研室
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2009年第5期603-605,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
物理诊断学
病历书写
教学方法
分类号
R443 [医药卫生—诊断学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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山西医科大学学报(基础医学教育版)
2009年 第5期
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