新版物理诊断学病历书写章节教学体会

面对新版物理诊断学（第7板）教材，教学方法是否需要调整以及如何调整等诸多问题尚待解决。对沿用既往教学方法完成新版物理诊断学病历书写章节教学，按教学大纲标准评估教学效果，分析影响教学效果的原因，制订了系统的教学措施，显著提高了病历书写章节教学效果。