关于新课改下的课堂教学

新课改下的课堂教学还存在着诸多问题：重形式，轻内容；重赏识，轻批评；重参与，轻探究；重知识，轻能力；重创新，轻科学。那么，根据新课程观念，教师应如何改变这些误区？笔者认为，应注意以下几个方面。