高校政治理论课教学系统的转换、重构与创新

传统政治理论课教学系统具有简单性、静态性、授知性和封闭性4个特点。新的政治理论课教学系统包括教学目标、教学主导（教师）、教学主体（学生）、教学内容、教学方法、教学手段、3个课堂、教学督促和质量检测9个要素。政治理论课教学系统的创新应从其方向、途径和范围3方面入手。