对高职护生实施科学论文写作教学的尝试

在改革高职语文写作教学过程中，通过实施开放、自主、探究式的科学论文写作教学，一方面，使护生在语文写作技能的掌握中巩固专业知识；另一方面，在科学论文的语言表述与文章架构中，体验为专业写作、为探究写作、为科学写作的新型写作理念，培养护生从事医学研究所需的专业语感与科研精神。