指示生物法探究城市河流污染状况的实验设计

选取学生感兴趣的热点问题，探索新课程开发理念，应用中学生物教材中生物对环境的适应性和生态系统稳定性原理，补充水体指示生物与河流污染程度的关联性等课外知识，设计指示生物法实验，通过比较分析探究水体的污染状况。