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浅析体育学科听课的路径转换
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摘要
一、体育与健康传统听课的弊端 传统体育与健康听课方式的基本流程是:听课前拿到授课教师准备好的教案、教学设计等资料,粗略浏览一下;听课时做好课堂记录;听课后与其他听课教师一起同授课教师交流。其实这种方式存在着一定弊端。
作者
曹肖雄
机构地区
浙江省镇海中学
出处
《体育教学》
2009年第9期45-46,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
听课方式
体育学科
体育与健康
路径
授课教师
教学设计
教师交流
听课教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G807.4 [文化科学—体育训练]
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体育教学
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