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对体育公开课遭冷遇的分析
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摘要
公开课的示范展示、切磋交流、借鉴提高等功能与价值是毫无疑义的,笔者作为一名普通的体育教师,从观摩公开课和自己上公开课的过程中,深切体会到了公开课的功能与价值。可是,最近一年里,笔者在与同行的交流以及自身的体验中发现,体育公开课每每遭到冷遇,应该引起反思。
作者
郑萍
机构地区
江苏省连云港市解放路小学
出处
《体育教学》
2009年第9期58-58,共1页
Teaching of Physical Education
关键词
体育公开课
冷遇
体育教师
交流
价值
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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