改革护理评估教学方法培养护生评判性思维

护理评估是护理程序的第一步，是护士系统、全面地收集护理对象的资料并对资料加以整理的过程；护理评估的质量直接影响到整个护理目标的实现。在《护理学基础》的课程教学中．护生的评判性思维直接影响到护理评估的质量，评判性思维又译为批判性思维，其概念源于哲学，它是指个体在复杂的情景中，能灵活地运用已有的知识经验，对问题及解决方法进行选择、识别假设，在反思的基础上进行分析、推理，