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让生成性课堂教学理念焕发出生命活力
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摘要
一、什么是生成性课堂教学理念 随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师的不同应对而呈现出不同的价值,这就是生成性课堂教学。生成性课堂教学是当前课程改革所倡导的新理念之一。这种教学更强调学习的自主构建和教学的动态生成。生成性课堂教学的提出,为现代教学设计提供了新视角,也使课堂呈现了生机勃勃的新气象、新景观。
作者
江晓星
机构地区
安徽省歙县王村中心学校
出处
《中国农村教育》
2009年第9期55-56,共2页
关键词
课堂教学
教学理念
生成性
生命活力
学习主体
教学环境
学习方式
课程改革
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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中国农村教育
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