高职高专“双师素质”教师队伍建设的目标定位与途径研究被引量：3

下载PDF

导出

摘要本文通过对"双师素质"教师含义与目标定位的认识,提出了建立"双师素质"教师队伍建设的制度与规划、完善"双师素质"教师建设内容和拓宽"双师素质"教师建设渠道等高职高专"双师素质"教师队伍建设的有效途径。

作者吴小蕾

机构地区宁波城市职业技术学院

出处《中国现代教育装备》 2009年第10期163-164,170,共3页 China Modern Educational Equipment

基金 2007年浙江省教育厅科研项目<高职高专"双师素质"教学团队建设的目标定位与途径研究>(项目编号:20071073)

关键词双师素质目标定位途径

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1楼红平.探讨高职院校“双师素质”教师队伍建设[J].教育与职业,2006(30):47-48. 被引量：5
2应智国.高职教育“双师素质”教师队伍建设研究[J].嘉兴学院学报,2002,14(6):85-87. 被引量：18

二级参考文献3

1林农.高职院校“双师型”教师培养问题的思考[J].漳州职业技术学院学报,2006,8(1):108-111. 被引量：5
2李殊骁.高等职业教育的定位问题浅析[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2006,27(1):73-74. 被引量：6
3教育部高等教育司．高职高专院校人才培养工作水平评估[M]．北京：人民邮电出版社，2004．39—40．

共引文献21

1何卫妹.论高职院校“双师素质”教师队伍建设[J].中国轻工教育,2007,10(1):80-81.
2何卫妹.浅谈高职院校“双师素质”教师队伍建设[J].杨凌职业技术学院学报,2007,6(1):43-44. 被引量：8
3周玲.产学研一体化与就业导向的职业教育[J].咸宁学院学报,2007,27(2):182-183. 被引量：1
4梁海波.试论高职院校师资建设的心理品质定位[J].教育与职业,2008(2):80-81. 被引量：3
5赵华明.以创新思维构建高职高专人才培养模式[J].中国冶金教育,2008,13(4):11-14. 被引量：6
6臧健.浅析如何培养合格高职人才[J].科技资讯,2010,8(2):194-194. 被引量：2
7崔玉祥,袁云沛.产学研合作师资队伍建设研究[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2011(3):36-37. 被引量：26
8唐锡海,蓝洁.工学结合语境下的“双师型”教学团队建设探析[J].广西教育,2010(36):8-10.
9李丹.内外部结合的高职院双师素质教师培养策略[J].浙江工贸职业技术学院学报,2011,11(2):25-28. 被引量：2
10杨李,王运刚,霍江华,崔玉宝.“双师制”在微生物学检验实验教学中的应用[J].中国病原生物学杂志,2012,7(6):479-480. 被引量：5

同被引文献4

1贾世国,郝兴焱,高茜加强双师型教师队伍建设培养高技能人才[EB/OL].http://infoedu.hc360conJ2010/10/28153131t142shtml,2010-10-28.
2申厚坤.高职“双师”素质商务外语专业师资队伍建设的途径[J].职业技术教育,2008,29(26):80-81. 被引量：9
3高查清,季舒鸿.EGP&ESP对高职英语教师专业发展的要求[J].湖南医科大学学报（社会科学版）,2010,12(2):206-208. 被引量：10
4黎萍.“双师型”教师队伍建设探讨[J].职业,2008,0(11X):57-58. 被引量：11

引证文献3

1查爱萍,赵彦荣.论“双师型”高职英语教师的培养[J].教育与职业,2011(11):78-79. 被引量：8
2余琳.高职院校ESP教师培养与发展机制研究[J].襄樊职业技术学院学报,2012,11(6):90-93. 被引量：1
3余琳.高职院校ESP教师现状及对策——基于对湖北省部分高职院校的调查[J].黄冈职业技术学院学报,2013,15(5):36-38. 被引量：1

二级引证文献10

1陈丽萍.论高职院校开展农村职业培训的困境与模式创新——以职业英语培训为例[J].农村经济与科技,2012,23(11):174-175. 被引量：1
2董琳.企业技工学校“双师型”教师队伍的现状及策略研究——以济南地区为例[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2013,26(3):56-60.
3朱振玉.论高职“双师型”思想政治课教师的培养[J].岳阳职业技术学院学报,2013,28(3):16-18. 被引量：1
4鲍卫.农村职校“双师型”英语教师培养调查报告[J].成都师范学院学报,2013,29(5):94-97.
5胡文芳.校本培训环境下高校教师专业化发展研究[J].教育与职业,2014(2):76-77. 被引量：7
6杨永兵.地方升本院校商务英语专业“双师型”师资队伍的建设[J].吉林省教育学院学报,2015,30(5):50-51. 被引量：1
7肖岚.高职英语教师的ESP培养模式探究[J].中国成人教育,2015(15):161-163.
8刘品希,林学.基于校企合作的高职院校“双师型”教师培养的思考[J].教育观察,2017,6(20):81-82. 被引量：3
9石光冰.农村小学低年段学生朗读能力培养路径探析[J].教育观察,2017,6(20):106-107. 被引量：1
10路博政.高职院校专门用途英语教师发展现状调查与对策分析[J].黑河学院学报,2019,10(9):116-119. 被引量：2

1张荣华,许士群.高职院校“双师素质”教师队伍建设的有效途径[J].成人教育,2007,27(4):67-68. 被引量：11
2杨云锋.高职院校双师素质教师队伍建设的思考[J].陕西铁路工程职业技术学院学报,2007,5(2):9-11.
3石乃敏.欠发达地区地方高职院校实习实训基地建设探索[J].广西教育,2013(11):182-183. 被引量：1
4殷新红,顾敏敏.论职业院校双师素质教师队伍建设[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2006,21(3):39-40. 被引量：7
5王宝泉.高职院校双师素质教师队伍建设探析[J].中国成人教育,2009(15):69-70. 被引量：5
6刘翠娟,李红.高职院校“双师素质”教师队伍建设长效机制研究[J].中国成人教育,2009(22):94-95. 被引量：4
7孔克文.浅谈高职院校“双师素质”教师队伍建设[J].职业时空,2007,3(06S):9-9. 被引量：1
8卢昶,何玉宏.高职“双师素质”教师队伍建设的思考[J].交通职业教育,2006(2):19-22. 被引量：1
9秦珂.论医学高职院校“双师”素质教师培养体系的构建[J].卫生职业教育,2010,28(21):8-9. 被引量：2
10朱建文.中部地区农村成人教育教师队伍建设探微[J].高等农业教育,2008(3):39-42. 被引量：1

中国现代教育装备

2009年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职高专“双师素质”教师队伍建设的目标定位与途径研究被引量：3

参考文献2

二级参考文献3

共引文献21

同被引文献4

引证文献3

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职高专“双师素质”教师队伍建设的目标定位与途径研究 被引量：3

参考文献2

二级参考文献3

共引文献21

同被引文献4

引证文献3

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职高专“双师素质”教师队伍建设的目标定位与途径研究被引量：3