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关于提高《形势与政策》课教学有效性的思考

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摘要教育部规定普通高校必须开设《形势与政策》课。为了让学生自主参与到教学中,我们应采取"集体备课,专题教学;激发自主学习意识,让学生成为实践课堂的主体;开展义务公益性的活动以及加强校内资源的整合"的思路,来提高教学效果。

作者何月珠

机构地区清远职业技术学院

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2009年第10期111-112,共2页 Forum on Contemporary Education

基金 2008年广东省高校思想政治教育课题"<形势与政策>课堂教学与实践教学功能互补研究"(课题编号:2008ZY063)的阶段性成果之一

关键词形势与政策课堂教学实践教学

分类号 G641.41 [文化科学—高等教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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当代教育论坛（学科教育研究）

2009年第10期

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