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“问题导学式”生物课教学方法探析 被引量:1

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摘要 在教学改革过程中,"问题导学"教学模式给生物课教学注入了新的活力,使学生处于最佳学习状态。既满足了学生强烈的求知欲,又让学生体验到学习成功的喜悦。
作者 周海青
出处 《开封教育学院学报》 2009年第3期109-110,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
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