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异步教学是实施素质教育的有效途径被引量：1

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摘要异步教学的理论和方法，已被数以万计的中小学的学校领导和教师所掌握，成为我国许多地方的基础教育中实施素质教育的一种自觉的主要教学方式。我校也不例外，经过几年的实践，取得了较好的教学效果，促进了学生素质的提高。

作者隗淑芝

机构地区北京市房山区第三中学

出处《异步教学研究》 2009年第3期11-12,共2页

关键词素质教育异步教学学校领导教学方式基础教育教学效果学生素质中小学

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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异步教学研究

2009年第3期

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