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基于工作过程的《空调工程施工》课程开发的探索与实践
被引量：
2
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摘要
高职教育课程的改革和开发,必须紧紧围绕工学结合人才培养的需求重新选择和序化课程内容,跳出学科体系的束缚。本文结合"基于工作过程"的课程设计方法,对《空调工程施工》课程开发进行了探索和实践。
作者
汤延庆
王凤君
机构地区
黑龙江建筑职业技术学院
出处
《职业技术》
2009年第7期21-21,共1页
Vocational Technology
关键词
工作过程
工学结合
行动导向
学习情境
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
TU753.3 [建筑科学—建筑技术科学]
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