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苏霍姆林斯基的创造教育思想

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摘要 本文把苏霍姆林斯基的创造教育思想归纳为三个方面:一是创造教育的主要任务就是发掘每个学生多方面的天赋和才能,培养学生的创造品质;二是创造教育的内容,主要包括创造意识、创造毅力和献身精神的教育,创造力的培养以及教会学生学习等;三是实施创造教育的途径和方法,主要有上思维课、进行创造性劳动,提供丰富多样的精神生活和发现培养创造型教师等。
作者 杨红
出处 《四川文化产业职业学院学报》 2009年第2期91-94,共4页 Journal of Sichuan Vocational College of Cultural Industries
  • 相关文献

参考文献5

  • 1[苏]塔尔塔科夫斯基 著,唐其慈等.苏霍姆林斯基的一生[M]教育科学出版社,1986.
  • 2[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基 著,黄之瑞.让少年一代健康成长[M]教育科学出版社,1984.
  • 3[苏]苏霍姆林斯基(В·А·Сухомлинский) 著,肖勇.教育的艺术[M]湖南教育出版社,1983.
  • 4[苏]苏霍姆林斯基(Сухолпнскии,В·А) 著,张田衡等.给儿子的信[M]教育科学出版社,1981.
  • 5[苏]苏霍姆林斯基(В·А·Сухомлинский) 著,吴春荫,林程.学生的精神世界[M]教育科学出版社,1981.

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