学会用“减法”抓基层

导出

摘要当前．很多单位确实是把工作重心放到了基层．但在抓基层的思路和方法上还存在着误区．有的抓基层不是着眼基层长远建设，动不动就下基层、查基层、考基层，层层加码，层层施压，以为这样就能“见效快、“出成果”；有的抓基层，不是为基层办实事，讲实效，而是把时间、精力花在增加会议、增加活动、增加文件、增派工作组上，以为这样就是“领导重视”；

作者刘增新

机构地区延边军分区政治部

出处《基层政治工作研究》 2009年第10期31-31,共1页

关键词减法学会下基层工作组重心

分类号 G623.56 [文化科学—教育学] G322.25 [文化科学]

引文网络
相关文献

1微言[J].普洱,2015,0(3):29-29.
2朱萍.向“中国之声”发稿之经验谈[J].视听界,2013(3):110-112. 被引量：1
3资讯焦虑与资讯解放[J].中文自修,2001(4):10-10. 被引量：1
4张维珍.小学数学教学中如何有效开展兴趣教学[J].考试周刊,2015,0(19):82-82.
5薛茂红.家长会要“变脸”[J].教育文汇,2012(10):21-21.
6石金玉.高三语文教学心得[J].学周刊（上旬）,2013(4):79-79.
7俞玮黎.学前识字也轻松[J].为了孩子（2-7岁）（下）,2009(8):40-40.
8于长庆.家长在初中数学教学中的作用[J].中国教育技术装备,2009(22):116-116.
9李丙锋.新课程下的高中语文教学[J].试题与研究（教学论坛）,2013(14):4-4.
10姜立根.初中数学教学的几点建议[J].吉林教育,2008(35):56-56.

基层政治工作研究

2009年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学会用“减法”抓基层

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史