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成教英语专业新生词汇学习观念调查分析
被引量：
1
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摘要
运用定量分析方法对成教英语专业一年级学生进行问卷和面谈调查,了解其在英语词汇学习上所持有的学习观念。通过梳理学习观念中的错误和不足,可以帮助教师和学生在今后的教学活动中培养正确的英语词汇学习观念和策略。
作者
刘政
程丽
机构地区
江西师范大学外国语学院
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2009年第10期239-240,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
关键词
学习观念
词汇
成教专业新生
分类号
H313 [语言文字—英语]
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