摘要
略写形式是一种语言现象,它即有书写形式,又有语音形式。在言语交际中,两种形式相互依赖,协同作用,分别产生不同的语言表达效果。本文从略写形式的误听现象入手,以误听实例为分析依据,运用心理语言学的言语感知理论,就略写形式中的不同误听现象进行分析,旨在揭示这种现象的本质,探讨其现象的原因和对策,从而有效地进行听写。
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2009年第8期82-84,87,共4页
Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
基金
2006年度湖北省教育厅人文社会科研项目阶段性成果(项目编号:2006Y276)