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论集体备课与个人教学风格的有机结合
被引量：
3
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摘要
一、集体备课的意义素质教育和新课程改革实施至今，人们对教师的要求变得更高了，抱团竞争的时代，各校集体备课活动都在如火如荼地开展着。目前很多学校的做法是：同教研组的教师集中共同探讨研究教材，形成定论。探讨研究的可以是研究一堂课的教学目标、重难点的突破、教材地位分析、教学设计等，也可以是某个教学片段。一般的操作程序是：
作者
吴民伟
机构地区
安吉杭垓镇中学
出处
《教学月刊（中学版）》
北大核心
2009年第6期18-20,共3页
关键词
集体备课活动
教学风格
个人
新课程改革
素质教育
教学目标
地位分析
教学设计
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
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教学月刊（中学版）
2009年 第6期
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