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改善教学艺术,构筑智慧课堂——提高中学语文课堂教学有效性的探究与实践

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摘要新课程改革已取得实质性进展，但语文课堂教学高耗低效的痼疾仍然未见明显改善。在新课程理念下，怎样使学生享受教育所给予的新的生命力，使课堂充满美好的理想和成功的希望呢？笔者认为，关键是提高课堂教学的有效性，在有限的教学时间里，让学生获得较多的语文基础知识，

作者沈华瑛

机构地区杭州市余杭区塘栖第二中学

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2009年第8期9-12,共4页

关键词语文课堂教学教学有效性教学艺术实践中学智慧语文基础知识新课程改革

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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教学月刊（中学版）

2009年第8期

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